·        אדם נזכר בהערצה במורים המבריקים ובחמימות באלה שהצליחו לגעת ברגשותיו האנושיים (קארל יונג).

·        אין דבר פחות שיוויוני מטיפול שווה באנשים לא שווים. (הרבי מקוצק).

·        אל תלך לכיוון השביל, חפש היכן אין שביל וצור אחד חדש.

·        אמנותו העליונה של המורה היא לעורר שמחה על-ידי יצירת יכולת ביטוי וידע (אלברט איינשטיין).

·        אני חי כדי ללמוד ואינני לומד כדי לחיות (פרנסיס בייקון).

·        אני חייב את החיים לאבי, אולם את החיים הטובים למורי (אלכסנדר ה3- ממקדוניה).

·        אני מבכר שבית הספר יגדל מטאטא רחובות מאושר מאשר מלומד נוירוטי (א.ס. ניל).

·        אני נוגעת בעתיד – אני מלמדת (כריסטה מקאוליף).

·        אסור לתת לילד מורה האוהב את הספר ואינו אוהב את האדם (יאנוש קורצ'ק).

·        בחינוך הנוער – האישיות היא המשיגה את התוצאות הגדולות. (מונטסורי).

·        בשבילי, התקווה היחידה לגאולת אנוש טמונה בהוראה (ג'ורג' ברנרד שו).

·        דומה המורה לנר, כמוהו הינו מדליק נרות רבים ונאכל בעצמו (רוסיני).

·        דעת מתוך כפיה אין לה קיום בנשמה ; לא מתוך אונס ילמד הנער, אלא מתוך משחק (אפלטון).

·        האדם היודע לפשט דברים מסובכים, הוא המורה הטוב. (ראלף וולדו אמרסון).

·        האדם לומד בשעה שהוא מלמד (סנקה).

·        הדבר החשוב ביותר הוא לא להפסיק לשאול. (אלברט איינשטיין).

·        הדואג לשנה זורע חיטה, הדואג לשנים נוטע עצים, הדואג לדורות מחנך ילדים.

·        הדרך הנכונה לחנך בני אדם היא להיות להם לדוגמה (אלברט איינשטיין).

·        החינוך הוא נכס שאי אפשר לגוזלו מאדם (פתגם יווני).

·        החינוך – ראשית נביטת הטוב בנפש הילדים. (אפלטון)

·        היודע איך לשאת את הטוב והרע שבחיים הוא המחנך המעולה (ז'אן ז'אק רוסו).

·        המורה משפיע לדורות ; לעולם לא ידע עד היכן השפעתו מגעת.

·        המורים המעולים הם גשר שתלמידיהם חוצים. לאחר סיועם במעבר, הם ממוטטים בחדווה את הגשר ומעודדים את תלמידיהם ליצור גשרים בעצמם (ליאו בוסקאליה).

·        המורים שייכים למקצוע האחראי ביותר, הזוכה פחות מכל לפרסומת, בעל המשכורת הגרועה ביותר ובעל הסיפוק הרב ביותר (יאן היי).

·        המלמד ילדים כאילו חרט על אבן (יאנוש קורצ'ק).

·        הרבה למדתי מרבותי, מחברי יותר מרבותי, ומתלמידי יותר מכולם. (תענית ז ע"א).

·        חינוך זה מה שנשאר, כאשר כל מה שלמדנו נשכח מאיתנו.

·        חשיבה בצוות דומה לסלט. המוצר הסופי טוב בהרבה מכל ירק בודד.

·        טבע הילד דומה לקרקע, המורה – לעובד אדמה, והלימודים – לזרעים (פלוטארכוס).

·        כדי להיות ריאלי, יש להאמין בניסים (דוד בן גוריון).

·        כל אדם ואדם יש בו משהו שאני יכול ללמוד ממנו, ומבחינה זו הרי אני תלמידו (ראלף וולדו אמרסון).

·        כל אמנות ההוראה אינה אלא האמנות לעורר את הסקרנות של מחשבות צעירות מתוך מטרה להשביען אחרי כן (אנטול פראנס).

·        כל לימודי האדם קשורים זה לזה בקשר אמיץ.

·        כפוף את התאנה וכוון את דרך צמיחתה, וכשתזקין תוכל לשבת בצילה (צ'ארלס דיקנס).

·        לאולם ההרצאות החופשי של הטבע תביא את בנך, בהר ובגיא תלמדהו. (יוהן היינריך פסטאלוצי).

·        לחנך ילד – הרי זה לשאת את נפשו בידיך (אלן קיי).

·        לעשות את מה שאתה אוהב – זה חופש. לאהוב את מה שאתה עושה – זה אושר.

·        לשעמם הרי זה הפשע הגדול ביותר של ההוראה (ג'ורג' הרברט).

·        מוטב להדליק נר מלבכות על החושך (פתגם סיני).

·        מורה היכול לעורר רגש למעשה טוב אחד, לשיר טוב אחד, משיג יותר מאשר זה הממלא את זיכרוננו בשורות על שורות של עצמים טבעיים הממויינים לפי שם וצורה (יוהן וולפגנג פון גתה).

·        מורים, יותר מכל קבוצה אנושית אחרת, הם מגיני התרבות (ברטראנד ראסל).

·        מורים יכולים לשנות חיים בעזרת התערובת הנכונה של גיר וגירויים (ג'ויס א. מירס).

·        מילים טובות – ערכן רב ומחירן קטן (ג' הרברט).

·        מעשינו הטובים כמורים הם כאבנים שנזרקו לתוך בריכת הזמן. אף כי הם עצמם עשויים להיעלם, הגלים שעשו מתפשטים אל הנצח.

·        מצפים ממורים להגיע ליעדים בלתי-ניתנים להשגה, בעזרת כלים לא מתאימים. הנס הוא שלפעמים הם משיגים את המטרה הבלתי אפשרית הזו (חיים ג. גינות)

·        נתת לאדם דג – נתת לו ארוחה אחת, תלמדהו לדוג – נתת לו ארוחות לכל ימי חייו (פתגם סיני).

·        סבורני כי החינוך הוא תהליך חיים בפני עצמו ולא הכנה לחיים בעתיד (ג'ון דיואי).

·        סימנו של החינוך האמיתי הוא שאין הוא כופה הר כגיגית על הרוח, אלא הוא משחרר אותה. (רבינדראנאת טאגור).

·        על המבוגרים להיות אנשים המקנים לאלו הנתונים לחסותם שורשים וכנפיים (אשלי מונטגיו).

·        ערימת ספרים אינה שווה למורה טוב (פתגם סיני).

·        תלמידו של אדם חביב עליו כגופו (רש"י, דברים פלא כ"ט).

·        תפקיד החינוך הוא ללמד את הילד לחשוב ולא ללמדהו מה לחשוב (ג'ון דיואי).